德州学院生命科学学院党总支书记 焦德杰
党的十九大报告明确指出“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。”在中央推进全面从严治党的背景下，习近平总书记多次强调，贯彻党要管党、从严治党方针，必须扎实做好抓基层、打基础的工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。近年来，德州学院生科院党总支积极探索新时期高校基层党建工作的新思路、新方法，把”推动党建工作与学院改革发展及教学、科研等业务工作有机融合”作为党总支基层党建的突破性项目来抓，努力做好结合文章，调动和凝聚各方面的力量，形成育人工作的强大合力，促进学院健康持续发展。
一、突出党建引领作用，强化党政协同抓党建促发展
培养具有创新精神和实践能力的社会主义合格建设者与接班人是我们党科教兴国和人才强国战略的重要目标。学校是实现这一战略目标的责任主体，为达到党对高等教育的要求，学校党委务必加强对教育教学工作的领导，二级学院党组织必须按照校党委的要求积极开展工作，既要体现党建工作的引领作用，又要不断强化党政工作协同。一是依据党的发展与教育发展关系理论，依照规划开展教育教学工作，促进教学院（部）不断探索先进教育理念，创新教育目标和人才培养目标。二是依据党建学科与学科党建关系理论，引领学科党建在教育教学工作中的作用研究，不断探索学科党建目标和学生成才教育的课程结构体系目标。三是依据党的科教兴国与人才强国关系理论，引领教育教学科研活动，鼓励师生积极申报与承担省级、国家级重大专项课题，实现在自然科学领域里取得重大突破目标。四是依据德育与人才质量关系理论，引领学校师生形成科学的人才质量观，牢固树立创建高水平大学目标和人才资源第一目标。一直以来，生科院党总支结合本单位发展实际，不断强化党建和业务工作的有机融合，努力找准工作的结合点和切入点，把教职工党建工作与教学科研、队伍建设有机结合，把学生党建工作与学生的成长成才紧密结合，充分发挥党组织的战斗力和党员的模范带头作用。以二级学院党政联席会议制度为切入口，不断夯实基层党组织政治核心和监督保障作用，规范党政分工合作、共同负责的工作机制，推动党建工作与改革和教学、科研等业务工作有机融合。高质量的党政联席会议是保障党政协同抓发展的关键。近年来，生科院领导班子求同存异、齐心协力，本着不为琐事嚼舌，只为发展争论的态度，共谋发展大计；在学科建设、人才培养、队伍建设等方面达成了共识，提出了学科建设两点一线、专业建设集群协作、科学研究协同创新、人才培养分类指导和人才队伍五湖四海的建设发展思路。出台了“党员教师走进班级、走进宿舍、贴进学生的三进制度”，包括《党员教师联系学生宿舍制度》、《学生党员驻班联系制度》、《班子成员“一岗五联”制度》。牢固树立党建+理念，结合转型发展、干部作风建设、师德师风建设、学风建设、高层次人才引进、高水平学科创新团队建设、校园文化建设、大学生科技竞赛、创新创业教育等方面开展党建工作。党政协同和各项工作的全面展开使基层党组织活起来、党员动起来，党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用得以充分发挥。
二、突出党建服务作用，推进党建和业务工作的协作和融合
教学、科研与人才培养工作是学院中心任务的主要内容，是学校教育过程的展示平台。生科院党总支通过对总支成员进行任务分解和不断强化工作落实，对教学、科研与人才培养等工作进行分类指导、协调、监控，按照学校要求和学院特点与实际，实现方向性把握；其具体性是通过党务管理，按照学校的根本任务，制定促进本单位教学、科研与人才培养发展的规章制度和激励机制，使之作用于具体项目；其有为性是通过党员先锋模范作用的发挥，比如通过实施总支成员重点项目责任制，对教学、科研与人才培养的实施方案进行过程的推进和环节的服务，体现党建工作的服务性功能。多年来生科院党总支不断突出党建工作的服务性功能，积极融入教学、科研和人才培养等业务工作，充分展现出主动性、表现出具体性、发挥出有为性。一是以思想政治教育为杠杆，服务于师生。结合“两学一做”学习教育，培养和塑造广大师生的家国情怀和责任意识，打牢教学、科研与人才培养等各项具体工作建设与发展的思想基础。二是以建章立制为抓手，服务于教学、科研和人才培养等工作的机制建设。比如；《党员教师联系学生宿舍制度》、《班子成员“一岗五联”制度》（即一个班子成员联系一个班级、一个重大教改或科研项目、一个实习实训基地、二名入党积极分子、一名问题学生）在工作实践中发挥了积极的引导作用，促进教学、科研和人才培养工作的相互推进和教风学风与师德学德的协调发展。三是以党员干部管理为重点，抓党风促教风和工作作风转变。党员干部是业务工作的骨干力量，没有一支好的干部队伍，也就没有高质量的教育成果。坚持依靠干部联系党员师生和群众，实现对教师队伍的坚强领导，不断推动各项业务工作的顺利开展。学校第三届党代会后，生科院党总支认真贯彻落实党委以全面从严治党引领和保障全面从严治校的战略部署，全面从严从实加强和改善基层党的建设，充分发挥“关键少数”的表率作用，通过列举问题清单、责任清单和任务清单的方式，倒逼各项工作任务的高质量完成，努力把从严治教、治学落到实处，推动教风、学风、学术风气持续好转。
三、突出党建保障作用，通过解决困难和问题实现保障有力
基层党建工作赢得师生信赖和支持的关键还是要解决问题，将党建工作同群众的迫切期盼结合起来。让党群干群同频共振，使广大师生能看到党建优势转化为发展优势的生动场景。一是聚焦问题不避光。把党组织的作用“弱化”、党员先锋意识“淡化”的倾向，入党积极性教师不如学生，部分学生入党的功利性现象，管理、服务不到位、不充分，以及教书育人和思想政治教育效果不佳等问题列入党建问题清单，公示于师生。同时，通过建立健全和公布师生员工反映问题、提出意见和建议的渠道和途径，敞开大门找问题，聚焦核心问题及关键所在，使查摆出来的问题让群众认可。二是着力解决问题不拖延。全面铺开清单制管理，列出需要解决整改的问题，逐项明确责任人、完成时限，把党建任务细化、责任硬化、工作落地化。坚持即知即改、立行立改，积极回应师生员工关切，切实解决师生员工最关心、最直接、最现实的问题。针对党组织的作用“弱化”问题，我们主要集中在如何提高党组织在破解发展难题的能力建设上。科学研究是学科建设的关键，近年来生科院在科学研究方面遇到了一些问题和瓶颈，如何进一步提高生科院的科学研究水平，党总支委员会成员，积极进行调查研究，认真查找问题和自我反思，提出了“团队建设、协同创新、借船出海、阶梯爬坡，柔性引进、刚性培育”的工作思路，目前，在校内与生物物理重点实验室交叉协同工作机制已得到完善和实施，在校外已与山东大学生科院、中科院国家纳米中心、清华大学化学系、南开大学生科院、西北农林科技大学农学院建立了工作关系，先后有八为专家来生科院交流指导，暑期由李冬梅教授带队的美国生物统计三人科研团队来我校进行了学术交流和合作洽谈，为我院科研人员答疑解惑，指点迷津，增强了科研人员信心和决心。在关于进一步提高毕业生考研率问题上，结合过程管理和教育服务的几个关键环节，提出了”三导一强化”的工作思路（即引导、辅导、指导和强化实验实践能力）党总支充分利用思想教育和成才教育的机会，积极发挥引导和服务作用，鼓励学生放宽视野、面向未来、努力争取深造机会，确保了今年报考和考试率的近80%，为完成保四争五的录取目标奠定了基础。在提高服务地方能力方面，进一步完善了“一来二去三对接”（请进来，走出去、人员对接、项目对接、平台对接）的工作思路规范了企校合作的体制和机制，不断提高服务地方的能力和水平。三是健长效机制，持久整改不松懈。冰冻三尺非一日之寒。有些需要整改的问题往往具有复杂性、反复性，不可能短期内消除，必须建立健全长效机制。政治思想教育是一项长期性的任务，不但要教育师生守住自己的优秀传统文化和价值观，还要时刻防范西方意识形态和宗教渗透。生科院有4名海外留学人员，其中3人是中共党员，海外滞留时间累积达16年，近年来党总支时刻关注他们回国后的工作和思想动向，经常与他们交流与谈心，让他们及时完整的参加组织生活，帮助他们解决工作和生活中的实际困难，及时把党组织的关怀和温暖送到身边，培养他们的家国情怀，使他们人回岗位，魂归故里。对教书育人和思想政治教育效果不佳的问题，由我牵头以专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制研究为题，组成有专业教师和辅导员参加的课题组进行了专项研究，采取边探索边实践的方法展开课题研究工作，已持续了近两年时间。其中专业教师进学生社团、博士教师兼职副班主任、学业规划导师制和课题组定期联席会议制度的建立与运用，对推动专业教师认真履行即教书又育人职责和提高思想政治教育的有效性起到了较好的效果。五是针对对学生管理、服务不到位、不充分的问题。一年来，我们坚持教育、管理、服务想结合，按照“四困生”模式建立了“”问题“”学生档案，确立了15名重点关爱对象，安排20名学生党员进行跟踪服务。坚持走助学与帮困并举，励志与育人并重的助学育人新模式，在对困难学生“经济资助”的同时，更加注重对“四困生”的 “精神帮扶”、“能力帮扶”和“思想帮扶”。在学业指导、心理辅导、济贫扶困、助残扶弱等方面做深入细致的工作，确保了问题早发现，应对及时，措施得力，为学生健康成长保驾护航。
四、党政协同，推动双赢
党建工作的重心就是抓人才的思想建设和人才的队伍建设，进而推动事业的发展。围绕中心，服务大局，切实把握好党建工作和业务工作的结合点，充分发挥党组织引领、保障和服务发展的政治优势和组织优势，把党建工作延伸到具体的实际工作中去，把提高党组织战斗力与具体业务有机地结合起来，把党务工作渗透到业务工作中去，使党务工作和业务工作相互交融，相互支持，相互促进，互为补充，不断丰富党建工作的形式和内容。依据年初党政联席会议的工作部署，党总支分别在生物科学教学团队、功能性生物资源利用与开发团队、大学生科技创新团队和青年志愿者社团中成立了四个党小组，三位总支委员和学生党支部书记担任组长，把党建工作的着力点对准重点工作，聚集发展难题，充分党组织的战斗堡垒和“关键少数”的表率作用，以提高教育教学质量为核心，以增强办学特色为重点，努力在内涵建设上下功夫，在服务发展上求实效。今年暑期，生物科学教学团利用休息时间完成了生物科学、生物技术、生物工程三个本科专业人才培养方案的修订和编制工作以及五门专业课的考研辅导工作，完成了32门主干课程的课程规范，并积极探索人才培养模式的改革与创新工作，自编教材两部，获得山东省“十三五”高等教育改革课题一项。功能性生物资源利用与开发团队科研服务助力地方发展，与德州市进出口商品检验检疫局、山东谷神生物科技有限公司，山东祥音生物科技有限公司开展联合科技公关，获得联合公关项目两项。该团队还获得山东省自然科学基金项目两项，国家自然基金青年项目一项，发表sci论文12篇，其中一区3篇二2区三区4篇。大学生科竞赛技创新团队中的23名党员教师认真指导学生参加各类大学生科技竞赛活动，共获得各类奖项91项,其中获得国家一等一项，二等奖三项，三等奖两项，省级特等奖2项，一等奖8项，二等奖21项，创历史最高。青年志愿者社团积极开展党员社会实践活动，组织学生党员服务德州市双创活动，61名党员及入党积极分子对接德州经济技术开发区综合执法部，开展了为期两个月的技术服务和学习实践活动，受到了开发区领导的肯定和表扬，得到了8万元的学业资助，该活动被山东商报、齐鲁晚报和德州晚报等媒体报道。
高校党建工作和业务发展工作不是平行关系，也不是对立关系，而是因果关系，明晰二者的辩证关系，可以从根本上克服“重发展轻党建”思想和支部工作和业务、教师发展工作“两张皮”现象。一方面，通过抓党建促业务，以思想为统领，充分调动党员干部师生干事创业的主动性、积极性，有效推动各项业务工作的落实。另一方面，通过抓业务强党建，充分应用业务工作给开展党建工作提供的施展平台，确保党建工作鲜活的生命力。党建和业务相互依托、相互促进，只有两手抓、两手都硬，积极推动党建工作和业务工作有机融合，才能够抓出成效，实现学校党的建设和事业发展双丰收。
